在儿童美术的世界中，大自然的一切皆可入画，石头也不例外，利用石头奇怪的形状可以让画面更有创意，同时提升儿童的想象能力，让儿童参与到绘画活动中，石头入画，会让画面更有乡土气息，下面随小编来了解一下吧！
在蔚蓝色的海洋里，各色鱼儿在珊瑚树旁畅游，冒泡。“这是老师们带领儿童以鹅卵石为主要材料创作的《海底总动员》。”1月4日，在华安华丰中心幼儿园，园长杨斐云介绍着前不久教师们带领儿童创作完成的美术作品。为了让作品更形象逼真，作品《海底总动员》还用细沙在底部作为装饰，贝壳点缀，捡来的枯树枝粘上珍珠泥就组成了海底的珊瑚树。
鹅卵石在众人眼里，微不足道。形状不一，或圆形，或椭圆，或钝，或尖，埋没岸边，无人理会。然而，儿童在玩耍的时候却看中了它，把它当成儿童美术创作的材料，两人一组，创作出9幅漂亮的作品。除了《海底总动员》之外，还有《春暖花开》《阳光海岸》《外婆的澎湖湾》等。
鹅卵石形状是不规则的，况且在江边那么多，总不能把它们都背回来？“创作前先对作品进行构思，心中想着作品，然后根据自己的作品再到江边挑
选小石子。”参与创作的苏小敏老师回答道。此次创作，老师和儿童专程到九龙江边挑选中意的鹅卵石。
儿童心灵而手巧且有创意。拇指般大的石子点上眼睛、嘴巴、鱼鳞，尾部加上小三角形的，就是一条灵活可爱的热带鱼。若是上下各一粒小石子，鱼鳍就有了。有些老师想法虽然简单但出奇制胜，有人捡来上百块如橡皮擦长方形的，大大小小，涂上或红或黄或绿或蓝，深深浅浅，一两笔勾画，摆成蓝天之下的无数个小屋。
创作大胆而环保。“用鹅卵石来创作，是儿童大胆的想象挖掘农村资源的一种尝试。”杨斐云说，“农村广阔，材料丰富。平时，老师会尝试着把各种乡土的东西当成活动材料，拓展儿童美术教育题材。”她们的材料无奇不有，松果、笋壳、斗笠，只要能想到的材料，都能成为创作的材料。“这些材料几乎是捡来的，再利用很环保，乡土味浓，对儿童很有教育意义。”
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